法治教育从小抓起

发布时间:2020-01-16 聚合阅读:法治 从小 教育
原标题:法治教育从小抓起北辰小学陈妍昕在当代社会,大部分家长只是关注孩子的成绩,往往容易忽略其他方面的健康成长,如:心理成长和行为规范......尤其是经常在外...

原标题:法治教育从小抓起

北辰小学陈妍昕

在当代社会,大部分家长只是关注孩子的成绩,往往容易忽略其他方面的健康成长,如:心理成长和行为规范......

尤其是经常在外务工的父母,把孩子放在家里让爷爷奶奶带,这就致使留守儿童的大量存在。隔代教育,加上不良的社会现象和不健康的网络文化的影响,校园欺凌、未成年人违法犯罪等时常的发生,这就警醒我们,法治宣传教育刻不容缓。

党的十八届四中全会提出要:“深入开展法治宣传教育,把法治教育纳入国民教育体系,”其目的是在全社会“树立法治意识”,进而“使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。”

法治教育不仅仅只是教育部门在唱独角戏,而是学校教育、家庭教育、社会教育要相互配合,有机统一。

在现实生活中,宪法知识的普及度还不够高,要怎样让其融入到每个人的观念中呢?这是个最值得思考的问题。在我国目前的教育体系中,最为系统和直接的渠道就是中小学校。而中小学又是人格成长的关键阶段。因此,要发动各方社会力量,因材施教,在编写教材方面,要配以精选案例和大量漫画插图,图文并茂,细致解读,要符合这个阶段实用并且有趣味性的法治课本、以及图片、视频、课件等资料,让孩子们易学、易用、易掌握的普法创新教材。不仅如此,还要形成家校统一,家长要积极和学校、老师沟通,及时了解孩子各方面的变化,并及时引导孩子正确健康的成长。

推进中小学宪法教育,需要在我国中小学阶段的法制教育课程中作出合理安排。要着力创新,要将生活中法治热点事件、法律问题融入到教学内容中,让其一点点的渗入到孩子们的思想中。不仅如此,校园中也要随处渗透着法治文化,各学校要结合自身特点打造法治教育基地,为孩子们营造出良好的法治氛围。

在小学阶段,要对孩子们进行初步的法律意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育,使学生具备初步的法律观念和权利观念,要让孩子们知道当权利受到侵犯时如何寻求法律保护,了解寻求法律保护的渠道。

除了让学生掌握一些基本的法律知识和技能外,还要着重进行宪法知识教育,使学生掌握宪法这个法律武器,熟悉公民权利和国家权力,以及两者之间的制约关系,运用宪法维护自身、集体和社会公共权益。

宪法教育,要紧跟时代的步伐,让孩子们掌握宪法知识,建立宪法信仰。因此,法治宣传教育必须站在新的历史起点,需要社会各方的力量,共同协作,这对于我国建设社会主义法治国家具有重要的意义。

因此,法治教育要抓准时机,从小抓起!